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톡창적 콘서트 교육을 받고

글 / 교육학과 4학년 윤병하

   지난 7월 25일 중앙도서관에서 톡창 콘서트 교육을 받게 되었다. 방학 중임에도 불구하고 많은 학생들이 자기 계발을 위해서 많이 참석 하였고 유익한 강의를 듣게 되었다. 강의는 이미지 메이킹, 도석완의 SNS 소통방법, 성공을 위한 전략 등 순으로 이루어 졌는데 3가지 강의 모두 나에게 유익했다.

   먼저 이미지 메이킹 강의는 내가 대학생활을 하면서 많은 사람들과 만나고 어울리면서 지금까지 구축된 나의 이미지가 무엇이고, 내가 남들에게 보이고자 하는 이미지가 무엇인지 다시한 번 되돌려 보고 생각해 볼 수 있는 계기가 되었고, 남들에게 보여지는 나의 강점 이미지를 어떻게 하면 더 강화할 수 있는 지 방안을 모색해 보는 시간이 되었으며 앞으로 부족한 나의 이미지를 왜 부족 했었는지,어떤 노력을 통해서 이루어 낼 수 있는지에 대해서 다시금 생각 해 볼 수 있는 기회였다.

   그리고 두 번째 도석완의 SNS 소통에 대한 강의에서는 그동안 우리학교가 다른 학교와 달리 좀더 친근하고 좀더 편리하게 학교 기관과 학생들과 원활한 소통을 위해서 노력하고 있다는 것을 알았고, 이미 알려진 도석완의 페이스 북이나 카카오톡의 소통 방법 이전에 그 시스템을 구축하기 위해서 학교 측에서 많은 노력을 하고 있다는 것을 알았다. 그 속에서 특정 목적을 위한 꾸준한 노력이 어떤 성과를 만들고 그 성과로 인해 지속적인 결과가 배가 되는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 그것을 통해서 앞으로 충분히 더 발전할 수 있는 동국대의 가능성 역시 엿볼 수 있었다.

   그리고 성공을 위한 전략의 강의에서는 ‘세옹지마’의 고사성어를 다양한 사례를 통해 공감 할 수 있었고, 지금의 고난이, 지금의 아픔이 그것으로 끝나는 것이 아니라 그것을 토대로 더 나은 나, 더 나은 미래로 발전 할 수 있다는 것을 알았다. 즉 지금 무모하다고 손가락질 당하는 일도 믿음을 가지고 정진한다면 끝내 이룰 수 있다는 교훈을 얻었다. 나역시 어떠한 것을 도전할 때 혹시 실패하지 않을까, 남들에게 비웃음을 사지 않을까 많이 주저하고 고민하던 때가 많았는데 이 강의를 통해서 내 스스로 믿음을 가지고 도전한다면 끝내 이룰 수 있을 것이라는 기대와 확신을 갖게 되지 않았나 생각해 본다.

   3시간 정도의 매우 짧은 시간이었지만 무료한 방학생활에 나 자신을 돌아볼 수 있는 계기를 마련해 주었다는 점에서 이번 톡창콘서트는 나에게 큰 의미로 다가왔고, 앞으로 CS경영팀 등에서 마련하는 특강을 적극적으로 참여하여 나를 살찌우고 쇄신하는 기회를 많이 만들 수 있었으면 좋겠다.

    톡창적 콘서트 후기 

글 / 법학과 4학년 성유진 

   7월 25일 톡창적 콘서트는 크게 세 가지의 주제로 이루어졌습니다.

   첫 번째는 나를 만들고 상대를 이끄는 이미지 소통, 두 번째는 도석완씨의 소통, 그리고 마지막으로 자신의 꿈을 디자인하라는 것이었습니다. 세 가지 주제에 관해 각각 다른 강사님이 오셔서 강의를 해주셨는데 모두 유익한 시간이었습니다. 

   첫 번째 주제에 대해서는 CS경영팀소속 김현정 강사님이 강의를 하셨습니다. 동화활동을 통해 이미 알고 있던 분이라 매우 친근하게 다가왔고 어떤 이야기를 들려주실지 궁금했습니다. 강의내용은 어떻게 하면 내가 원하는 이미지로 나를 만들 수 있으며, 다른 사람들이 나를 어떠한 사람으로 생각하길 원하는 지에 대해 깊이 생각해 보는 것이었습니다. 강의 자료인 피피티는 청중으로 하여금 계속 집중할 수 있는 밝은 분위기였고 강사님에 대해 조금 더 알 수 있는 기회가 되었습니다. 또한 이제 사회초년생의 길이 얼마 안남은 저에게는 어떻게 하면 자신의 이미지 관리가 얼마나 중요한지에 대해 다시 한 번 깨닫게 되는 계기가 되었습니다. 

  
   두 번째 주제에 대해서는 중앙도서관 SNS 시스템을 만드셨고 관리하시는 직원분이 강의를 해주셨습니다. 강사님이 학생들과 중앙도서관과의 소통을 강화하고자 ‘도석완’이라는 이름을 중앙도서관에 부여함으로써 보다 학생들에게 친구처럼 다가갈 수 있는 아이디어를 낸 분이라는 점이 놀라웠습니다. 제가 하고 있는 페이스북에 ‘도석완’으로부터 친구요청이 왔을때 정말 창의적인 생각이라고 생각하고 있었는데 그 생각을 하신 분을 직접 만나뵙게 되어서 기뻤습니다. 또한 중앙도서관의 SNS소통의 역사를 소개하는 시간 동안은 그간의 강사님의 노력을 느낄 수 있었습니다. 학생들의 입장에서는 ‘도석완’의 친구요청 수락하는 것이 클릭 한번으로 끝나는 것이고 별 의미없을 수도 있지만 오랜기간 고민하여 '도석완‘계정을 만든 사람에게는 큰 수확이고 자부심을 갖게 할 수 있는 일임을 알게되었습니다. 앞으로도 더 많은 동국인이 '도석완‘의 친구가 되어 더 많은 소통을 하면 좋을 것 같습니다. 

   마지막 순서는 본교 동문이자 경기도교육연수원 2013 최우수강사인 김주영님의 강의였습니다. 처음에 강사님은 마이크를 잡으시고는 ‘여러분, 화장실 다녀오고 싶으시죠?’라고 하시며 학생들을 배려하는 듯 쉬는 시간을 주셨습니다. 쉬는 시간이 끝나고 나서는 큰 목소리로 학생들을 지루하지 않게 밝은 표정으로 강의를 시작하였습니다.

 
   강의 내용에서 가장 기억에 남았던 것은 본인이 가장 잘 할 수 있는 일과 하고 싶은일을 알고 그것을 구분할 수 있어야 한다가는 것이었습니다. 특히 강사님 자신의 가장 친한 친구인 영화제작자의 이야기를 들려주시는 부분이 인상깊었습니다. 자신의 진정한 꿈을 위해 지금까지 쌓았던 것을 제쳐두고 전혀 다른 방향으로 나아가는 그 용기에 대해 감탄하게 되었고 동시에 제 자신에 대해 반성도 하게 되었습니다. 지금 졸업을 바로 코 앞에 두고 있는 시점에서 저는 진정으로 제가 잘할 수 있는 일과 제가 할 수 있는 일을 아직 정하지 못하였기 때문입니다. 강의를 듣는 내내 강사님은 계속 학생들에게 질문을 하시며 계속해서 자신의 꿈에 대해 생각해보게 하셨습니다. 저도 이 시간 만큼은 오로지 ‘꿈’에 대해서만 진지하게 생각해보았습니다. 비록 이 시간 동안 잘할 수 있는 일이 무엇인지에 대해서 결정이 내리지는 못했지만 강의를 다 듣고 집에 가는 내내 ‘나는 무엇을 잘 할 수 있는 가’, ‘진짜 꿈은 무엇인가’를 다시 한번 신중하게 고민해보는 계기가 되는 참된 시간이었습니다.

   오늘 톡창적 콘서트는 이제 막 대학생이 된 저학년 학생들에게는 다른 사람보다 한 발 앞서서 미래설계를 해볼 수 있는 계기가 된 것 같았고 예비 사회인인 고학년에게는 자신의 삶을 되돌아보는 반성의 시간이 되었습니다.

   IC Zone이 개소한 지도 어느덧 반년이 가까워오고 있습니다. 이용자에게 더욱 사랑받는 공간이 되기를 기원하는 마음에 IC Zone의 이용후기를 몇 자 적어보고자 합니다.

   IC Zone은 중앙도서관뿐만 아니라 학교 전체를 통틀어서도 최고의 학습 환경을 제공합니다. 도서관 3층이 새롭게 단장되기 전까지만 해도 불교학자료실보다는 전공 관련 서적이 많은 사회과학실을 선호했지만, 지금은 3층에 빈자리가 있는지부터 확인합니다. 자리가 없음을 깨닫고 상심한 채로 지하로 내려갈 일이 눈에 선하지만 IC Zone에 대한 미련을 버릴 수가 없어 도서관 방문 시 한 번씩은 들렀던 것 같습니다.

   스탠드에서 세어 나오는 은은한 빛은 아늑하고 편안한 분위기를 연출하며 차분함이라는 도서관 고유의 특징을 잘 살려내는 것 같습니다. 덕분에 눈은 덜 피곤하고요. 과거 컴퓨터가 놓여있던 자리의 창문 너머에는 남산의 경관이 펼쳐져 있어 계절의 변화를 생생하게 느낄 수 있었습니다. 봄에는 새 생명이 돋아나는 자태를, 여름에는 초록의 푸름과 시원함을 느낄 수 있어 공부하는 내내 마음이 상쾌했습니다. 학교를 잠시 떠나게 되어 직접 확인할 수는 없겠지만 가을에는 낙엽과 단풍의 낭만을, 겨울에는 눈과 어우러진 하얀 세상을 느끼게 되지 않을까 기대해봅니다. 

   IC Zone과 각 층 자료실에 스터디룸이 추가 설치되면서 서로의 지식을 공유하고 나누는 일이 한결 수월해졌습니다. 각 층 자료실에도 팀 협업을 위한 학습 공간이 있었지만 그 수가 부족했던 것이 사실이었습니다. 스터디룸을 대관하는 절차도 상대적으로 간편해 이제는 비어있는 스터디룸을 찾아보기가 어려울 정도입니다.

   이처럼 IC Zone의 인기가 날로 높아짐에 따라 IC Zone만의 사용 예절 의식 심기 캠페인이 필요하다는 생각이 들었습니다. 세미나실이 연구학습 증진을 위한 공간이라고는 하지만 가끔 세미나실의 소음이 거슬릴 때가 더러 있었습니다. 자유롭게 자신의 의견을 개진하고 타인과 소통하는 세미나실 내에서는 이러한 소란이 당연할 수도 있겠지만 열람석에서 공부를 하는 이용자들을 위한 배려도 필요하지 않을까 싶습니다. 말을 하다 보면 자신도 모르는 사이에 목소리가 커지는 경우가 있는데 이에 대비하여 재치 있는 팻말을 세미나실 내에 비치해놓는 것은 어떨까라는 생각이 듭니다. 이뿐만 아니라 스터디룸 사용 후 정리에 대해서도 언급한다면 좋을 것 같습니다.

   도서관이 넓다보니 출입구에서 멀리 떨어져 있는 이용자는 전화를 받을 때 애를 먹습니다. 혹시라도 전화가 끊길까봐 쏜살같이 뛰어나가는 사람이 있는가 하면 주위의 눈치를 살피며 작은 목소리로 소곤소곤 전화통화를 하는 사람이 있습니다. 누가 되던 간에 신경 쓰이는 것이 사실입니다. 하지만 현대인의 삶에서 휴대전화는 떼려야 땔 수 없는 관계이니 도서관에서 휴대전화 사용을 금하자는 제안은 현실적으로 불가능해 보입니다. 한번은 국립중앙도서관에 갔더니 자료실 내에 공중전화부스가 놓여 있는 것을 볼 수 있었습니다. 뭐지 싶었는데 알고 보니 휴대전화로 통화할 수 있는 공간을 마련해 놓은 것이었습니다. 하루 종일 공중전화부스만 바라보고 있지 않아서 편의장치의 효용성을 쉽사리 논할 수는 없겠지만 기발하고도 재미있는 시도임에는 분명해보였습니다. IC Zone뿐만 아니라 각 층 자료실에도 이 같은 여유 공간이 있으면 어떨까하는 생각이 듭니다.

   지금의 도서관은 제가 입학했던 때의 중앙도서관과는 많이 다른 모습입니다. 한 개 층이 증축되고, 정원이 마련되어 공부할 수 있는 공간과 휴식처를 동시에 제공하고, 일부 책상에는 콘센트가 설치되어있어 배터리 걱정 없이 노트북을 이용할 수 있게 되었습니다. 졸업할 때가 되어 점점 좋아지는 도서관의 모습에 괜한 서운함이 들 때도 있지만 자랑할 일이 많다는 사실에 자부심도 느낍니다. 졸업생의 자부심이 허세가 되지 않도록 이용자와 사서 선생님께서 도서관 이용에 조금만 더 관심을 써주기를 바라며 이만 글을 마칠까합니다.

 글 / 지리교육과 4학년 전주완

   현대는 빠른 기술 개발로 인해 눈부신 발전을 했고, 의식주 해결뿐만 아니라 보다 더 잘 먹고 잘 사는, 요즘말로 질 좋은 삶을 향유할 수 있게 해주었다. 그러나 지금 우리는 발전하기 이전보다 행복하다고 자신 있게 말할 수 있을까. 오히려 자살률의 증가, 우울증, 외로움 등과 같은 내적인 병을 앓고 있다. 행복을 돈과 권력이라고 착각하고 무조건적인 추구를 했기 때문이다. 나 역시 미래를 준비함에 있어 더 나은 위치, 소위 대기업을 바라보고 있고 어떤 인간관계에 있어서도 이익과 손해를 생각하지 않았다고 말할 수 없다. 

   박사님께서 우스갯소리로 “돈만 있으면 하느님도 매수할 수 있어.”라는 말을 들으셨다고 한다. 이 시대에 돈을 얼마나 최고로 생각하는지 알 수 있는 씁쓸한 우스갯소리였다. 돈을 기준으로 거짓과 배신이 난무하고 참된 관계에 대해 경시하는 경향이 다분한 현대인. 연인이나 배우자, 친구를 더불어 살아가는 존재가 아닌 돈을 위해 이용해야 하는 존재라고 생각한다.  

   이러한 피폐한 삶 속에서 우리가 추구해야 할 진짜 목표는 진심으로 사랑하고 관계 맺기. 관계를 맺음으로써 사람들은 진정한 진화를 이룰 수 있다. 진심으로 사랑하고 관계를 맺을 수 있는 방법은 내가 먼저 좋은 사람이 되는 것이다. 또 이 좋은 사람이 되고 좋은 사람을 만나기 위해서 중시해야 할 것은 말, 즉 소통이다. 여기서 또 한 번 반성을 해야 했다. 나는 세상을 살면서 오직 말뿐인 말들을 얼마나 많이 했는가.  

   강의를 마치고 한 질문자께서 “그렇다면 현대시대에 사랑하는 방법은 무엇입니까?”라고 질문을 던지셨다. 박사님은 강의하신 내용과 같이 외롭고 힘들고 이 세상을 이러한 세상을 원망하기보다는 항상 주변인들이 날 지켜봐주고 있기 때문에 내가 좋은 사람이 되면 사랑할 수 있을 것이라고 했다. 과거에 내가 그랬기 때문에 큰 공감과 후회를 불러일으켰다. 실연이후 힘들고 외로웠던 시간동안 내 자신을 깎아내렸고 한 없이 바닥으로 추락했다. 그러나 곧 내가 날 사랑하지 않으면 누가 날 사랑할 수 있을까 하는 마음으로 열심히 공부하고 자기관리하며 지내니 정말 곧 좋은 사람을 만났고 다른 사람들에게도 공감하며 조언할 수 있게 되었다.  

    어둠의 길을 걸으며 한없이 부정적이었던 그 때 이 강의를 들을 수 있었다면 얼마나 좋았을까하는 아쉬움이 남았다.

글 / 회계학과 3학년 박혜수

트레바리 순 우리말로 남의 말에 반대하기를 좋아하거나 그런 성격을 지닌 사람을 뜻하는 말이다. 책을 깐깐하게 훑어보고 평가해보자는 의미의 모임으로, 중앙도서관 서평단의 명칭이기도 하다. 우리는 트레바리 2기로 2012년 가을에 처음 만났고, 함께 도서관 행사에 참여하거나 책을 읽고 토론하는 시간을 가져왔다.

트레바리의 활동을 떠올리면, ‘같은 책을 읽은 다른 사람들과 어울릴 때, 책읽기의 기쁨은 두 배가 된다’(캐서린 맨스필드)는 말이 생각난다. 트레바리를 통해 다양한 전공을 가진 우리가 하나의 끈으로 연결될 수 있었고, 무엇보다 같은 책을 읽고 토론을 하면서 우리의 공통점과 차이점에 대해 많은 이야기를 나눌 수 있었기 때문이다. 많은 책을 접하는 것만큼이나 한 권의 책을 여러 관점에서 바라보며 깊게 읽는 것도 중요한 일임을 알게 되었다. 단원들의 의견을 들으며 해석의 폭을 넓혔던 것은 지금까지도 인상적인 경험으로 남아있다.

트레바리 2기의 공식 활동이 종료된 후에도 우리는 함께 수업을 듣거나 간소한 모임을 이어왔고, 최근에 북삼매를 통해 독서토론을 다시 한 번 시작하게 되었다. 현재는 각자가 한두 권의 책을 추천해서 함께 읽고 리뷰를 남기는 방식으로 진행하고 있으며, 앞으로 좀 더 다양한 방식의 활동을 진행하려고 한다. 중앙도서관을 통해 책을 읽고 서로 생각을 나눌 수 있는 이런 기회를 좀 더 적극적으로 활용하고 싶다.

길지 않은 시간이지만 우리 인연을 소중하게 이어 온 단원들에게 감사한 마음을 전한다. 트레바리 2기를 다시 모아준 김태경(체육교육과 09) 선배, 도서관 소식과 트레바리 모임의 일정을 꼼꼼하게 챙겨준 임규리(영화영상학과 11), 늘 밝은 모습으로 모임에 활력을 불어넣는 남보라(영어영문학부 12), 독서토론클럽 운영계획에 조언을 해 준 조혜미(산업시스템공학과 12) 단원들에게 감사한 마음을 전한다. 그리고 졸업과 수료임에도 트레바리를 잊지 않은 강주영, 정원호, 이한나, 조정한 선배들과 독서토론을 이끌어주신 박용재 선생님, 항상 트레바리 2기를 아껴주시는 최경진 선생님께 감사드린다.

글 / 국어국문학과 3학년 이정민

   대학에서 경제학을 배우면서 자주 접하게 된 말이 있다. 바로 ‘파이’라는 말인데, 표면적인 뜻 그대로 ‘사과나 포도 시럽 따위로 토핑한 간편하게 먹을 수 있는 맛있는 음식’이라는 의미를 가진 이 말은 흔히 경제성장과 분배의 관계를 논할 때 많이 쓰이고 있다.

 하나의 파이가 있고 네 명의 사람이 있다면 파이를 네 조각으로 나누어 분배해야 한다. 그런데 어떤 사람은 큰 조각을 가지고 어떤 사람은 작은 조각을 갖는다. 그것이 개인의 능력 탓이건 사회적 구조 탓이건 파이가 공평하게 분배될 수 없다는 것은 분명하다. 만약 작은 조각을 가진 사람이 더 많은 파이를 먹기 위해서는 다른 사람의 파이를 빼앗거나 훔쳐야 한다. 즉, 파이의 절대량을 전제할 때의 분배는 제로섬의 법칙을 벗어날 수 없다.

 주류경제학자들은 이렇게 주장한다. 파이를 나누는 것만 생각하지 말고 파이 ‘자체’를 크게 만든다면 자연스럽게 모든 사람이 더 많은 파이를 먹을 수 있지 않겠느냐고. 일견 굉장히 설득력 있는 말이다. 나 역시 경제학도로서 4년에 걸친 대학 생활 내내 ‘큰 파이 만들기’ 논리에 경도되어 있었고 국가는 당연히 지속적인 경제 성장을 당연하면서도 필연적인 일로 받아들여야 한다고 생각하고 있었다.

 ‘월든’의 가장 첫 번째 목차의 제목은 ‘숲 생활의 경제학’이다. 헨리 데이빗 소로우의 경제학은 나에게 경제 성장의 당위성에 대해 다시 한 번 생각하게 했다. 거의 무일푼에 가까운 30세의 젊은이가 자연으로 들어가 자급자족하며 생활하면서 깨달은 경제학은 현대의 주류 경제학과는 궤를 달리하는 것이었다. 폐자재를 활용하여 자신만의 오두막을 짓고, 하루에 한 끼의 밥상을 차리며 집기라고는 밥그릇과 수저 한 벌, 그리고 책 한 권 뿐. 상품의 무한한 생산과 판매, 신 시장의 개척을 미덕으로 삼는 현대의 상품화폐경제와는 추구하는 목적부터가 전혀 달랐던, 오직 스스로 한 몸을 건사할 수 있다면 그것으로 숲속 경제학의 목적은 달성된다는 것이었다.

 “사람들이 수레와 헛간으로 피할 때 그대는 구름 밑으로 피하라. 밥벌이를 그대의 직업으로 삼지 말고 도락으로 삼으라. 대지를 즐기되 소유하려 하지 마라.”

책 곳곳에서 언급되는 소로우의 말은 3년 전 입적하신 법정스님의 무소유 정신을 떠올리게 한다. 법정스님 역시 무소유의 즐거움을 설하며 소유를 놓음으로써 비로소 자유로워질 수 있었다고 말한다. 오늘날 우리나라의 젊은이들에게 꿈을 묻자면 대부분 10년 안에 자신 소유의 집을 서울에 마련하는 것, 고급 자동차를 소유하는 것과 같은 답변이 돌아온다고 한다. 하지만 인간의 삶이 단지 집을 마련하거나 무언가를 가지기 위해 존재하는 것은 아닐 것이다. 좀 더 많은 돈을 벌기 위해, 좀 더 많은 것을 갖기 위해 몰두하는 사이 우리 인생에 진정 소중한 시간이 지나가버리고 있는 것은 아닐까?

 일전에 같은 학교 사회학도인 친구와 경제 성장을 주제로 장시간 이야기를 나눈 적이 있다. 당시 고전파 경제학이론에 경도되어 있던 나는 자연스럽게 경제 성장은 결과적으로 전체 국민에게 돌아가는 몫을 크게 하여 결과적으로 더 많은 사람들이 행복해진다는 주장을 폈다. 반면 나와는 전혀 다른 입장에서 맞서던 그 친구의 이야기 중 ‘월든’을 읽고 생각해보니 굉장히 흥미롭게 생각되는 말이 있었다. 바로 ‘제로 성장론’ 이 그것이다.

 친구는 절대 빈곤에 시달리는 국가들을 제외하고 적어도 우리나라 정도의 경제 규모를 가지고 있는 나라라면 더 이상의 경제성장이 사실상 불필요하다는 의견을 말했다. 이미 전 국민이 풍족하게 먹고 사용할 수 있는 것보다 훨씬 많은 물품이 생산되고 있고 이는 환경오염과 사회적 갈등을 낳는 판도라의 상자라는 것이었다. 당시 나도 그 의견에 일면 동의했던 것이 과거엔 우리 사회에 존재했던 유일한 욕구가 질병에 시달리지 않고 하루 삼시 세끼만 잘 먹을 수 있는 것이었는데, GDP가 수십 배로 성장하고 평균수명이 늘어나고 굶주림이 없어진 오늘날에는 또 다른 욕구들이 이전보다 훨씬 더 복잡하게 나타나고 있기 때문이다. 인간은 최초의 욕구가 해소되면 곧 바로 또 다른 욕구를 갈망하기 때문에 이러한 뫼비우스의 띠를 경제 성장과 개발만으로 해소하는 것은 영영 불가능하다.

 친구의 제로 성장론을 듣고 또 월든을 읽고 난 지금, 우리가 하루라도 없으면 못 견딜 것 같은 인터넷, 스마트폰이 없던 시대를 생각해 보았다. 90년대 중고등학교를 다니고 있던 나는 인터넷과 스마트폰이 없이 놀이터에서 친구들과 놀고 책을 읽으면서 그 어떤 결핍도 느끼지 않았었다. 하루 500원의 용돈에 즐거워했고 친구들과 함께 산과 들, 강으로 떠났던 모험은 성인이 되어 수백만 원을 들여 간 해외여행보다 더 소중한 추억으로 뇌리에 새겨져 있다. 분명히 세계는 더 ‘편리’해 졌지만 더 ‘좋아’지지는 않았다는 생각마저 들었다.

책의 제목인 월든을 보고 문득 궁금해져 영어사전에 Walden을 검색해 보았더니 ‘숲속의 생활’ 이라는 검색 값이 나왔다. 숲속의 생활, 인간은 태초에 대자연에서 탄생했지만 이제는 숲속의 생활을 버리고 인공적으로 만들어진 도시로 몰려가고 있다. 경제성장과 과학 기술의 발전을 모든 문제 해결에 대한 전가의 보도처럼 무분별하게 휘두른 결과 이제 인류는 온난화와 사막화, 그리고 지구 자체를 파멸로 몰고 갈 수 있는 원자력의 위험성에 노출되게 되었다.

 경제 성장을 통해 이루고자 하는 파이의 모습은 우리가 마음속에 담고 있는 파이와 정확히 일치한다. 그리고 마음속의 파이는 경제성장과 개발이 현실세계의 파이를 키우는 만큼 계속해서 커져만 간다. 이제 우리는 지나친 욕심을 지양할 때가 되었다. 후쿠시마 원전사고와 녹고 있는 빙하는 무한대로 커져 가는 인간의 파이에 대한 자연의 정지 신호다. 인간의 행복은 인생을 어떻게 살아가는지, 어떤 사람들과 교류하는가에서 나오지 서울에 아파트를 사거나 고급 승용차를 타는 데서 나오지 않는다. 이제 충분히 전 세계의 인류가 먹고 소비할 수 있는 생산력을 확보한 지금 우리는 제로 성장론과 소로우의 교훈을 진지하게 고민할 때가 되었다.

이제 우리 마음 속의 파이를 천천히 줄여 가자. 보다 더 나은 내일을 위해.

글 / 일반대학원 북한학과 김성훈

카뮈는 그르니에의 《섬》 서문에서 이렇게 썼다.

「길거리에서 이 조그만 책을 열어본 후 겨우 그 처음 몇 줄을 읽다 말고는 다시 접어 가슴에 꼭 껴안은 채 마침내 아무도 없는 곳에 가서 정신없이 읽기 위하여 나의 방에까지 한걸음에 달려가던 그날 저녁으로 나는 되돌아가고 싶다.」

   우리는 한 번쯤 좋은 글을 읽고 감동받은 적이 있다. 때로 내가 느낀 감동을 다른 사람에게 알리고 싶을 때도 있다. 그리고 언젠가 나도 그런 글을 써서 다른 사람에게 감동을 주겠노라고 다짐할 때도 있다. 동국문학회는 그런 사람들을 위한 모임이다.

   누구나 펜만 있으면 손쉽게 쓸 수 있지만, 잘 쓰기는 어려운 게 글이다. 그래서 창작을 시작할 때는 다른 사람과 의견을 공유하면서 글을 고쳐나가야 한다. 동국문학회는 매주 모여서 서로의 글을 비교해보고 개선해야 할 점을 이야기하는 합평 활동을 한다. 또한, 기성 작가의 단편 소설을 읽고 배울 점과 아쉬운 점을 이야기하는 시간도 가진다. 동국문학회 독서토론클럽은 이 활동의 기록이다. 동국문학회는 매주 한국문학계에서 주목받는 글을 읽고, 공부하며, 글쓰기 실력을 다듬고 있다. 공부하고, 글 쓰고, 사랑하라! ‘시와 사랑의 한솥밥’ 동국문학회의 신조이다.

   끝으로, 힘든 일을 도맡아준 부회장 박태영(국어국문·문예창작학부 13), 합평과 각종 행사를 잘 이끌어준 글마을장 송송이(광고홍보학과 13), 선임 회장으로서 많은 조언을 해준 조영진(멀티미디어공학과 09), 조영범(기계로봇에너지공학과 10) 학형을 비롯하여 문학회 식구들에게 항상 고맙게 생각한다. 또한, 동국문학회를 알릴 기회를 주신 중앙도서관 최경진 과장님께도 감사의 말씀을 드린다.

 글 / 융합에너지·신소재공학과 2학년 지동섭